本文摘要：如何把语文课上好，提高课堂教学质量，是语文教师潜心钻研的一个永恒话题。淅川马蹬二小紧紧围绕县教体局明确提出的教育提质增效年的拒绝，增强了教研活动的积极开展，首先从课堂教学突破，积极探索。2019年3月12日上午，语文教师孙丹给大家做到了一节《翻过大雪山》样板公开课。 课堂上，孙丹老师在详细总结旧知的基础上，用充满着激情的语言引向本节所学内容，一下子熄灭了学生的探求性欲。

如何把语文课上好，提高课堂教学质量，是语文教师潜心钻研的一个永恒话题。淅川马蹬二小紧紧围绕县教体局明确提出的教育提质增效年的拒绝，增强了教研活动的积极开展，首先从课堂教学突破，积极探索。2019年3月12日上午，语文教师孙丹给大家做到了一节《翻过大雪山》样板公开课。　　课堂上，孙丹老师在详细总结旧知的基础上，用充满着激情的语言引向本节所学内容，一下子熄灭了学生的探求性欲。

她把本节课的导学庐山会议索取后，拒绝学生带着问题自学文本，并不忘提醒学生展开注释，记下自己的自学所学，这为下面合作对话等环节的积极开展奠下了较好的基础。紧接着，孙老师通过ppt课件，引领学生读者、辩论、展出、讲体会、说道感觉等，把学生的主体地位充份地展出出来，课堂任务在活跃的气氛中以求已完成。同时，孙老师还留意了课堂的扩展及不失时机的对学生展开思想教育。

　　课后，讲课教师对孙老师的课展开了评价，认同成绩的同时，中肯的明确提出了意见及建议。我们坚信，这对年长教师的茁壮和匹敌课堂能力的提高不会起着很大的促进作用。

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