本文摘要：教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为了更进一步优化网上教学，使学校教师有一个更佳的自学交流的平台，构成互相自学探究.共同进步的较好的氛围，张堂小学在张晓可校长的提倡下，全体教师联合共享了自己线上教学的杰出作法和今后优化线上教学的措施。 不知不觉线上教学第六周早已完结，张堂小学全体教师在张晓可校长的率领下倾尽自己所能教书育人，不明白全体学生和家长的希望。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为了更进一步优化网上教学，使学校教师有一个更佳的自学交流的平台，构成互相自学探究.共同进步的较好的氛围，张堂小学在张晓可校长的提倡下，全体教师联合共享了自己线上教学的杰出作法和今后优化线上教学的措施。　　不知不觉线上教学第六周早已完结，张堂小学全体教师在张晓可校长的率领下倾尽自己所能教书育人，不明白全体学生和家长的希望。

在这次交流会上袁老师共享了自己的杰出作法：为关心家中有几个孩子的家庭提早把自学任务布置给学生，让学生有充份的时间自学，并且每天坚决为学生和家长打气鼓劲，一起联手共计入。王老师在敦促学生自学的时候也不忘每天坚决警告学生做到眼力保健操维护眼睛。更加有张老师和张晓可校长坚决敦促自制力较强的学生，每天保证他们的自学情况　　不仅有近期的杰出作法更为为后期的自学获取了多条杰出措施：坚决每天读书并抽验；坚决视频介绍保证学生自学不出困惑；坚决每天练字提高学生书写能力；坚决每天读者为文学创作累积素材这么多的坚决充满着了全体教师对学生内敛的爱。

　　总之通过本次活动全体教师都受益匪浅，对今后的线上自学更为充满著了信心，期望在这春暖花开的季节全体教师联手共计入，为学生展出一片蔚蓝的天空。

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