孩子在线放学 超强六成访谈家长最关心自学效率访谈家长指出在线自学对孩子的自主性和自控力拒绝更高上海市三门中学一初二学生追随在线教育体育课老师自学居家健身操。新华社供图这学期，很多学生都正处于“放假不时学”的居家自学状态，主要通过看直播课、教学视频等方式在线自学。与面对面对话有所不同，在线自学师生主要依赖网络对话。新的自学模式对学生有了更高的拒绝，也给家长带给了新的挑战。
上周，中国青年报社社会调查中心牵头问卷网(wenjuan.com)，对1923名中小学生家长展开的一项调查表明，47.7%的访谈家长指出孩子在线学习效果好，40.3%的访谈家长实在一般。高三学生家长对孩子在线学习效果不失望的比例最低。
对于当前的在线自学模式，家长广泛关心孩子的自学效率和放学状态。访谈家长指出在线自学对孩子的自学自主性和自控力拒绝更高了。
访谈中小学生家长中，34.5%早已完全恢复线下办公，40.2%居家办公，24.5%全职在家。孩子读书小学的访谈家长占到68.9%，孩子读书初中的占到24.3%，孩子读书高中的占到6.8%。访谈家长广泛关心孩子在线自学的效率和放学状态杨筱月(化名)是北京高一学生，她十分讨厌近期的网课形式，“如果哪里知识点没有听不懂、没有跟上，可以走看重播。
网课上，老师也不会将一些最重要知识点引人注目表明，十分便利学生做到笔记。我十分期望之后的网课”。张华(化名)的儿子今年读高二，最近通过视频和课件自学，“孩子每天平均值要看4个小时的课程视频。感觉他最近学习效果不理想，有点‘飞来自我’了，上完课就玩游戏手机，常常打游戏、看电影”。
调查表明，47.7%的访谈家长指出孩子最近线上自学的效果好，40.3%的访谈家长实在效果一般，13.3%的访谈家长直言效果劣。交互分析找到，高三学生家长中，不失望孩子在线学习效果的比例最低(19.5%)。对于这一数据，西南大学教育研究院院长唐智松教授分析，高三家长的满意度较低，有可能是因为，孩子升学考试在即，家长盼望尽快开学，同时高三早已转入到小单元科学知识的精妙微小检测阶段，可玩性较小。
王远(化名)的女儿上小学二年级，他和爱人最近都在家办公，能时刻监督孩子自学。“老师每天决定的自学任务，孩子都能按部就班地已完成。
这段时间无法上补习班，我和爱人就必要给她减少一些扩展内容，让她维持自学兴趣，跟上自学工程进度”。“我儿子上直播课时都是紧锁房门，我几乎看到他放学的状态。
”张华指出，直播课的课堂形式和氛围不同于在教室放学，更加必须孩子自律，“我不告诉他能无法适应环境这种放学模式，能无法跟上老师的讲授工程进度”。调查表明，对于在线自学模式，访谈家长广泛关心的两方面是孩子的自学效率(68.4%)和放学状态(64.7%)，其他还有：课业进程(53.7%)、直播课质量(50.4%)和视力维护(40.1%)。
访谈家长指出在线自学对孩子的自主性和自控力拒绝更高“我儿子较为任性儿，在学校时，课程表是相同的，有老师管着。现在在家自学，除了几节视频课的时间相同，其他时间主要靠自学，学习效果和孩子的控制力和自学自主性有相当大关系。”张华坦言，她和老公看见儿子玩游戏手机也不会警告他去自学，但效果不显著。杨筱月回应，直播课以外的时间，没了老师的管教和约束，能否已完成学科任务、回来老师的节奏回头，几乎靠自律，想要蒙混过去也很更容易。
“为了确保学习效果，我每天除了已完成老师布置的课业任务，还不会在前一天晚上规划好第二天的自学任务，针对自己的情况，缩短短板、牢固长板”。与平时比起，居家在线自学对孩子的哪些方面拒绝更高？调查表明，66.3%的访谈家长指出是自学自主性，65.7%的访谈家长指出是自控力，其他还有：科学用眼习惯(49.7%)、时间规划能力(48.1%)和协商决定各科自学任务的能力(44.9%)等。唐智松回应，师生面对面的必要对话包括情绪病毒感染，互动性更加强劲，在线自学中，师生之间的对话是通过电脑展开的，这给教师、家长、学生都带给了新的挑战。“常态教学是教师向学生‘启动时’教学信息，学生即使被动自学，也能如期完成课堂自学任务。
而网络教学必须学生自己去‘萃取’教学信息，如果学生主体性起到充分发挥过于，难以完成自学。所以，学生的主体性充分发挥是网络教育的关键”。
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